Misi-misi Impian

Hampir setiap hari ada saja misi-misi Jita mewujudkan proyek-proyek impiannya. Beberapa hari yang lalu ia menyelesaikan proyek alat penetas telur serangga versinya. Ia juga memajang buku karyanya sendiri yang berisi tentang kecantikan. Lalu, ia pun bermimpi lagi mengetahui beragam bahasa di dunia.

Berbagai usaha dijalaninya untuk misi kali ini. Ia mencarinya di ensiklopedi. Jita menemukan beberapa bahasa dunia untuk menyatakan ‘apa kabar’. “Coba ada poster tentang bahasa-bahasa di dunia” katanya. Kemudian Jita menyusun rencana. Walaupun misinya sempat terhenti beberapa hari, akhirnya hari ini proyek itu berhasil ia selesaikan. Jita lalu mencoba misinya ini dengan bantuan Google terjemahan.

“Berhasil!” Rasa puas yang luar biasa terasa dari Jita. Ia menyusun beberapa kata dalam bahasa Inggris, Perancis,Jerman, Korea, Jepang, dan Arab. Ia membuatnya seperti tabel. Walaupun dikerjakan dengan tulisan tangan, sepertinya Jita bangga. Saat saya ingin melihatnya, dengan gembira dan percaya diri Jita menunjukkannya kepada saya.

Sumayyah menuliskan berita kejadian saat teman-temannya bermain perang-perangan sampai ada yang terluka. Khoulah membuat puisi indah tentang waktu. Hilya ingin sekali bisa menjahit, Harits tak bisa melepaskan matanya dari cerita-cerita tentang perang, Abdulloh sangat ulet menawarkan barang dagangan.

Anak-anak ini melakukan sesuatu yang mereka suka dengan gembira. Bukan karena harus mengisi tugas dari sekolah, atau untuk memenuhi syarat kelulusan, atau agar mendapat nilai A, bukan juga mengejar hadiah dari guru/orang tua. Walaupun masih kecil mereka telah menemukan gairah belajarnya, minat, serta kemauan besar untuk memenuhi dahaga ingin tahu dan mewujudkan imajinasi.

Inilah yang seharusnya terjadi pada anak-anak. Mereka berimajinasi, bersemangat melakukan sesuatu, mewujudkan imajinasinya itu. Bergairah dalam menelusuri hal-hal yang menjadi minat mereka. Anak-anak akan dengan leluasa bermimpi, berangan-angan dan mencetuskan ide-ide orisinil mereka di saat mereka diberi kepercayaan untuk itu semua. Sebenarnya yang dilakukan Jita adalah hal yang biasa. Teman-teman pesekolah rumah yang lain pun tak pernah bisa berhenti berkegiatan. Seolah-olah di kepala mereka selalu penuh dengan ide dan ambisi.

Agar terjaga terus ‘fitrah’ ingin belajar anak-anak, hendaknya orang tua menciptakan lingkungan yang mendukung. Sumber-sumber pengetahuan yang mudah dijangkau (dari internet, buku, majalah,d an sebagainya), dukungan alat-alat yang memadai seperti karton bekas, tempat bekas susu, botol-botol minuman, cat warna-warni, balon, sandal bekas, baju bekas yang boleh dicorat-coret, ruangan untuk berkreasi, orang tua yang bisa diajak bersama-sama melakukan misi, penghargaan yang proporsional, motivasi, dan tak pernah ada kata gagal. Jadi, selamat melakukan misi-misi impian!